学生支持/学习中心

我们致力于支持N - 8学生，并在我们的学习中心提供额外的学术支持. 这项工作的重点包括技能发展、策略使用和自我倡导技能.

社会情绪学习

两名心理学家和一名健康教育家/指导顾问与教师密切合作, 顾问和部门负责人，以确保我们积极主动地响应学生的社会情感需求.

健康 & 健康

学生在四年级到八年级从事健康和健康课程. 这些课程的内容取决于学生的年龄，但是, 整体, 包括社会情感自我照顾和决策, 身体自理(睡眠, 饮食及个人卫生), 生殖解剖与妊娠, 性别认同和性取向, 心理健康挑战, 以及与药物和酒精使用有关的问题.

中学顾问

咨询项目是Rodeph Sholom中学体验的核心. 在五年级时，每个学生都有一名指导老师，帮助他们过渡到中学，然后在六年级时，每个学生都有一名新的指导老师, 在罗德夫肖洛姆学校最后三年担任他们的顾问. 辅导员是学生整个中学阶段的主要倡导者, 不断向其他老师请教, 父母, 以及其他可以帮助孩子在学业上成长的人, 社会, 和情感上. 因为每个中学老师都扮演着顾问的角色, 中学充满了高素质的教育工作者，他们不仅是各自学科的专家, 同时也有专家帮助中学生度过青春期的考验和磨难.

中学旅行

五年级野营旅行

五年级学生参加了一个秋季旅行到冰霜谷，在那里他们作为新入学的中学班级，挑战自己的活动，从徒步旅行到攀岩到划船.

六年级——华盛顿特区.C.

六年级学生前往华盛顿特区.C. 住两晚, 对首都进行为期三天的探索，其中包括参观改革犹太教的宗教行动中心. 这次旅行在很多方面吸引了学生. 除此之外, 学生们有机会参观非裔美国人历史博物馆, 参加在莎士比亚戏剧公司举办的bbin视讯真人尤利乌斯·凯撒的互动研讨会, 与全国无家可归者联盟共度有意义的时光, 在Ben 's Chili Bowl餐厅了解中产阶级化的影响. D.C. 纪念碑和国家广场.